Basisdeel Kerntaak 1 Werkprocessen 1, 2 & 3

De kerntaken van het basisdeel jaar 1 pedagogische medewerker/ onderwijsassistent

B1-K1-W1 Zorgt voor een veilig pedagogisch klimaat

L1: Ik zorg voor een veilig pedagogisch klimaat door kinderen actief te ondersteunen in hun sociaal-emotionele ontwikkeling. Ik doe dit door goed naar hen te luisteren, hun gevoelens te benoemen en hen te helpen bij het oplossen van conflicten. Daarnaast zorg ik voor duidelijke afspraken en structuur zodat kinderen weten waar ze aan toe zijn ik laat merken dat ze altijd bij mij terechtkunnen door open te zijn en regelmatig aandacht te geven.

L2: In leerjaar 2 heb ik mij verder ontwikkeld in het creëren van een veilig pedagogisch klimaat door bewuster te handelen, ik herken signalen van kinderen sneller en speel hier gericht op in, ik ga met ze in gesprek over gevoelens en gedrag en help ze bij het oplossen van conflicten ook zorg ik voor duidelijke structuur en ben ik consequent in mijn handelen, waardoor kinderen weten waar ze aan toe zijn. Ook neem ik vaker initiatief binnen de groep zodat kinderen zich veilig en gehoord voelen.

Gelinkt aan: de interactie vaardigheden, de 3 V's, SLO doelen

Reflectie: Ik neem een enthousiaste en open houding aan naar collega's, kinderen en ouders/verzorgers. Ik straal zoveel mogelijk rust en zelfvertrouwen uit en het lukt me in de meeste gevallen om de omgangsnormen te hanteren.

Link

B1-K1-W2 Inventariseert behoefte en wensen van het kind

L1: Ik inventaseert de behoeften van een kind door te kijken wat ze al goed kunnen en wat niet, door bijvoorbeeld hun eerst de opdracht te laten maken en dan kijken waar ze vast haken bij de opdracht.

L2: Ik inventariseer de behoeften van een kind doelgerichter door niet alleen te kijken naar wat ze al goed kunnen en waar ze vastlopen, maar ook door gerichte vragen te stellen en te observeren tijdens het maken van een opdracht. Op basis daarvan pas ik mijn begeleiding aan, zodat het beter aansluit bij het niveau en de leerbehoeften van het kind.

Gelinkt aan: Observeren & rapporteren, doelgroepanalyse

Reflectie:

LInk

B1-K1-W3 Bereidt de uitvoering van activiteiten voor

L1: Ik bereidt de uitvoering van activiteiten voor door een voorbereiding formulier in te vullen en goed na te denken over wat kinderen al kunnen of nog moeite mee hebben in bepaalde dingen.

L2: Ik bereid de uitvoering van activiteiten doelgericht voor door een voorbereidingsformulier zorgvuldig in te vullen en daarbij bewust rekening te houden met wat kinderen al beheersen en waar ze nog moeite mee hebben. Op basis hiervan stem ik de activiteit beter af op het niveau en de behoeften van de kinderen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen.

Gelinkt aan: Activiteit moerasbak & ijsco hoek voorbereidingsformulier, plan van aanpak